7.21日,我开始了第一天的课程,有幸成为5年级的班主任,这个由16名成员组成的团队。
进入课堂的第一天,同学们给我的反应是沉闷,安静。好像整个课堂都是我一个人在表演,同学们只是用两只小眼睛呆呆的盯着我,这让我感到非常的无奈,没有互动的课堂是失败的。支教的第一个晚上,我在床上辗转反侧,难以入眠。我不禁思考是我的课程内容不具有吸引力吗?还是大家对我的不满意。就这样,一直僵持到了第三天.......
同学们对我渐渐熟悉起来,通过几天的接触,我也开始对同学们有了大概的了解。课堂上渐渐出现了:“老师,我来、老师,我会”的声音,自习课开始有同学主动问我问题,课后开始有同学来办公室找我谈心,这让我非常高兴,原来他们只是慢热而已。
第三天,我尝试在课堂上加入更多的游戏环节,一节课下来,大部分同学开始认可我。我开始真正融入他们的生活,和他们玩儿属于他们年代的游戏,和他们讨论属于他们年代的明星。
第二个星期,所有支教老师一起策划了一场趣味运动会。和学校老教师交谈中才发现原来这是时隔23后第二次举办,这让我不禁感慨,对于在大城市每年都必会有的运动会,这里会因为没有场地、没有器材而暂停开办。
我们共开设了“螃蟹运球、拯救乒乓球”等7个项目,所有同学都非常积极,以至于到最终确认名单时,三个年级的同学都至少有一个运动项目。
时间真的是转瞬即逝,还没来得及好好享受就已经到最后一周了。有一种说不清的心酸和不舍,可是我能做的只是在最短的时间里将我所知道的东西传授给他们。